Les compétences techniques ne suffisent plus. Les organisations qui réussissent dans des contextes de forte pression sont celles dont les leaders savent gérer leurs émotions, motiver leurs équipes et communiquer avec clarté même sous stress.
Cette formation de 16 semaines offre une introduction générale et accessible à l'intelligence artificielle, sans prérequis technique. Elle permet à tout professionnel de comprendre ce qu'est l'IA, comment elle fonctionne
Ce séminaire vise à former des leaders responsables et serviteurs capables d’agir avec intégrité et efficacité en temps de crise. Il s’adresse aux étudiants de maîtrise et de doctorat, aux pasteurs, aux fonctionnaires de l’État et aux futurs leaders d’Haïti désireux de mieux servir la nation. La formation, animée par des formateurs accrédités, combine exposés, études de cas et travaux pratiques pour développer un leadership éthique, orienté vers le service et le bien commun.
Cette formation s’inscrit dans le cadre du projet de jumelage CEIMH – Institut Panos Haïti, financé par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), intitulé « Stop à l’intox : l’influence au service de l’information responsable ». Elle vise à renforcer les pratiques éthiques et la responsabilité professionnelle des journalistes et acteurs de l’information dans le contexte haïtien, marqué par de fortes pressions politiques, économiques et numériques.
Avoir un profil LinkedIn ne suffit plus : encore faut-il qu’il soit clair, stratégique et attractif. Cette formation pratique aide les participant·e·s à transformer leur profil LinkedIn en un véritable levier de visibilité professionnelle, de crédibilité et d’opportunités (emploi, collaborations, mandats, projets).
Face aux crises, aux contraintes de mobilité et à l’évolution rapide des technologies éducatives, la formation à distance est devenue un levier essentiel de continuité pédagogique. Cette formation pratique permet aux enseignants et formateurs de maîtriser Moodle pour concevoir et animer des cours en ligne structurés, interactifs et adaptés à des contextes variés.
L’intelligence artificielle est déjà utilisée par de nombreux étudiant·e·s et chercheur·e·s, souvent sans cadre clair. Cette formation propose une approche rigoureuse, éthique et concrète pour intégrer l’IA dans la rédaction académique, sans tricher, sans plagier et en respectant les exigences universitaires.
Cette formation est directement issue de l’ouvrage : La gouvernance globale de l’intelligence artificielle : enjeux, acteurs et perspectives et en suit rigoureusement la structure et la logique analytique. Elle s’inscrit dans un contexte marqué par l’essor rapide de l’intelligence artificielle et par la multiplication des initiatives normatives, éthiques et politiques visant à en encadrer les usages à l’échelle nationale, régionale et internationale. Face à la fragmentation des cadres existants et aux tensions géopolitiques qu’elle suscite, la formation propose une lecture structurée et critique des dynamiques contemporaines de gouvernance de l’IA.
