Concevoir et animer un cours en ligne avec Moodle

Moodle est la plateforme de formation à distance la plus utilisée au monde dans les universités, les ONG et les ministères de l’éducation. Pourtant, la majorité des enseignants et formateurs qui l’utilisent ne dépassent pas le simple dépôt de fichiers.

Cette formation change ça. En 4 semaines, vous concevez un cours en ligne complet, interactif et prêt à être déployé avec de vrais apprenants. Chaque séance produit quelque chose de concret dans votre propre espace Moodle. Vous repartez avec un cours fonctionnel, pas avec des notes de cours.

Formatée par un expert en pédagogie numérique et administration Moodle qui gère des plateformes institutionnelles en production pour des milliers d’étudiants en Haïti et en Afrique.

• Naviguer efficacement dans l’interface Moodle en tant qu’enseignant
• Créer et paramétrer un espace de cours en ligne complet
• Organiser le contenu pédagogique par sections thématiques
• Ajouter des ressources variées (documents, pages, vidéos, liens externes)
• Mettre en place des activités interactives : forum, devoir, quiz
• Gérer les participants, les groupes et le suivi des apprentissages
• Utiliser les outils d’évaluation, de notation et de rétroaction

• Enseignant·e·s du supérieur souhaitant passer au numérique
• Formateurs et formatrices en entreprise, ONG ou institution
• Responsables pédagogiques et coordinateurs de formation
• Institutions éducatives souhaitant former leur équipe (offre groupe disponible)

Semaine 1 – Introduction à Moodle et à la formation à distance
Rôle des plateformes LMS. Présentation générale de Moodle. Interface enseignant vs apprenant. Création et paramétrage de votre premier espace de cours.

Semaine 2 – Structurer et alimenter un cours
Organisation par sections ou thématiques. Mise en ligne de ressources variées : documents, pages, vidéos, liens. Bonnes pratiques de mise en forme pédagogique.

Semaine 3 – Engager les apprenants
Forums de discussion, devoirs avec rétroaction, quiz interactifs. Créer de l’interaction et mesurer l’engagement dans un cours asynchrone.

Semaine 4 – Gérer, évaluer et suivre
Gestion des participants, suivi de la progression, carnet de notes, feedback automatisé. Finalisation de votre cours opérationnel.

Livrable concret : un cours Moodle opérationnel dans l’environnement réel du participant, prêt à être livré à de vrais apprenants.

Formation 100 % à distance (en ligne), avec séances synchrones hebdomadaires via Zoom et travaux pratiques asynchrones sur la plateforme Moodle du Campus IUAC. Approche learning by doing : chaque module produit un livrable concret dans l’espace de cours du participant.

Animation par un formateur expert en pédagogie numérique et administration Moodle. Accompagnement pas à pas pendant les exercices pratiques. Feedback continu et réponses personnalisées. Forum de soutien actif pendant toute la durée de la formation.

Cette formation est offerte en partenariat avec :