Concevoir et animer un cours en ligne avec Moodle

Cette formation s’adresse aux enseignants et formateurs débutants ou intermédiaires souhaitant utiliser Moodle comme plateforme de formation à distance (LMS). Elle vise à développer des compétences pratiques pour concevoir, organiser, animer et évaluer un cours en ligne, en s’appuyant sur les fonctionnalités essentielles de Moodle.

À travers une approche progressive et orientée vers l’action, les participant·e·s apprennent à transformer Moodle en un véritable outil pédagogique, au service de l’engagement des apprenants, du suivi des apprentissages et de la qualité de l’enseignement. La formation met l’accent sur des usages réalistes, transférables et adaptés à des contextes institutionnels divers, y compris en situation de ressources limitées.

À l’issue de la formation, les participant·e·s seront capables de :

• Naviguer efficacement dans l’interface Moodle
• Créer et paramétrer un espace de cours en ligne
• Organiser le contenu pédagogique par sections ou thématiques
• Ajouter des ressources pédagogiques variées (documents, pages, liens)
• Mettre en place des activités interactives de base (forum, devoir, quiz)
• Gérer les participants et le suivi des apprenants
• Utiliser les outils d’évaluation et de rétroaction de Moodle

• Enseignant·e·s du supérieur
• Formateurs et formatrices
• Responsables pédagogiques
• Institutions éducatives et organismes de formation
• Toute personne débutant avec Moodle

Module 1 – Introduction à la formation à distance et à Moodle

• Rôle des TICE et des LMS
• Présentation générale de Moodle

Module 2 – Prise en main de l’interface Moodle

• Tableau de bord et navigation
• Modes enseignant et apprenant

Module 3 – Création et organisation d’un cours

• Paramétrage du cours
• Organisation par sections ou thématiques

Module 4 – Ressources pédagogiques dans Moodle

• Fichiers, pages, liens externes
• Bonnes pratiques de mise en ligne

Module 5 – Activités interactives et engagement des apprenants

• Forums de discussion
• Devoirs et introduction aux quiz

Module 6 – Suivi, évaluation et rétroaction

• Gestion des participants et des groupes
• Suivi des activités et achèvement
• Carnet de notes et feedback

• Formation en ligne
• Démarche interactive et appliquée
• Apprentissage par la pratique (learning by doing)
• Études de cas et mises en situation réelles
• Supports pédagogiques téléchargeable

• Animation par un formateur expert en pédagogie numérique et Moodle
• Accompagnement pas à pas pendant les exercices pratiques
• Feedback continu et réponses aux questions
• Possibilité d’échanges individualisés