Éthique journalistique et pratiques responsables de l’information

Enjeux, pratiques et défis dans le contexte haïtien

Formation hybride inscrite dans le cadre de la lutte contre les désordres de l’information, visant à renforcer les pratiques éthiques des journalistes et acteurs de l’information en Haïti. Elle aborde les enjeux, les défis et les responsabilités professionnelles liés à la production de l’information.

Présentation

Cette formation s’inscrit dans le cadre du projet de jumelage CEIMH – Institut Panos Haïti, financé par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), intitulé « Stop à l’intox : l’influence au service de l’information responsable ». Elle vise à renforcer les pratiques éthiques et la responsabilité professionnelle des journalistes et acteurs de l’information dans le contexte haïtien, marqué par de fortes pressions politiques, économiques et numériques.

La formation adopte une approche pédagogique progressive et contextualisée, combinant des apports théoriques, des analyses critiques et des études de cas issus des réalités médiatiques haïtiennes. Elle met l’accent sur la compréhension du système médiatique national, les fondements de l’éthique et de la déontologie journalistiques, les effets de la politisation et des contraintes économiques sur les pratiques professionnelles, ainsi que les enjeux juridiques et historiques de la régulation des médias.

Le déroulement de la formation repose sur une modalité 100 % en ligne via le Campus Numérique Afrique-Caraïbes (CNAC), avec une combinaison d’activités synchrones (séances interactives en visioconférence) et asynchrones (lectures guidées, forums de discussion, exercices pratiques et évaluations). Les participant·e·s sont accompagnés tout au long du parcours par une équipe de formateurs et bénéficient d’un encadrement pédagogique continu favorisant l’échange, la réflexion critique et l’appropriation des contenus.

À l’issue de la formation, les participant·e·s auront renforcé leurs compétences en matière d’éthique journalistique, de prise de décision éditoriale responsable et de crédibilité professionnelle, et seront mieux outillés pour contribuer à une information fiable, responsable et respectueuse de l’intérêt public en Haïti.

Période de la formation

du 20 février au 13 mars 2026

Domaine de formation

Communication, médias et société

Reconnaissance

Offert par :

CEIMH, Institut Panos, IUAC, OIF

Comment s’inscrire ?

L’inscription à ce cours se fait directement sur la plateforme de formation de l’IUAC. Cliquez sur le lien ci-dessous pour y accéder, puis connectez-vous en cliquant sur « Connexion » si vous avez déjà un compte, ou sur « Créer un compte » si c’est votre première visite. Une fois connecté, vous pourrez procéder à votre inscription au cours.

Cette formation vise à renforcer les compétences des journalistes et acteurs de l’information en Haïti en matière d’éthique journalistique et de responsabilité professionnelle, dans un contexte médiatique marqué par de fortes pressions politiques, économiques et numériques.

Objectifs pédagogique:

  • Comprendre les fondements de l’éthique journalistique et de la responsabilité de l’information.
  • Analyser les enjeux et les défis du système médiatique haïtien.
  • Identifier les dilemmes éthiques liés aux pratiques journalistiques contemporaines.
  • Renforcer les pratiques professionnelles responsables dans la production de l’information.
  • Intégrer des réflexes éthiques face aux pressions politiques, économiques et numériques.
  • Consolider la crédibilité des médias et la confiance du public.

Module 1 – Le système médiatique haïtien : organisation et dynamiques

  • Présentation du paysage médiatique haïtien
  • Acteurs, rôles et spécificités des médias
  • Contraintes politiques, économiques et technologiques
  • Évolution du système médiatique depuis les années 1960

Module 2 – Regards historiques sur l’éthique et les pratiques médiatiques en Haïti

  • Médias, propagande et résistance dans l’histoire haïtienne
  • Évolution des pratiques journalistiques
  • Continuités et ruptures éthiques
  • Leçons historiques pour les pratiques actuelles

Module 3 – Fondements de l’éthique et de la déontologie journalistiques• Valeurs fondamentales du journalisme

  • Éthique, déontologie et responsabilité professionnelle
  • Codes, chartes et normes journalistiques
  • Dilemmes éthiques courants

Module 3 – Éthique journalistique et politisation du champ médiatique

  • Médias et luttes politiques en Haïti
  • Pressions partisanes et alignements éditoriaux
  • Distinction entre information, opinion et propagande
  • Enjeux éthiques en période de crise

Module 4 – Déontologie des médias et influences économiques

  • Financement des médias et dépendances économiques
  • Publicité, contrats politiques et conflits d’intérêts
  • Précarité professionnelle et indépendance éditoriale
  • Réflexes déontologiques face aux pressions financières

Module 6 – Régulation des médias et responsabilités juridiques

  • Cadres juridiques applicables aux médias en Haïti
  • Liberté de la presse et responsabilité légale
  • Rôle des institutions de régulation
  • Défis de la régulation à l’ère numérique

Module 7 – Pratiques journalistiques responsables et crédibilité des médias

  • Traitement de l’information sensible
  • Responsabilité sociale du journaliste
  • Relation avec le public et construction de la confiance
  • Bonnes pratiques professionnelles

Module 8 – Synthèse, évaluation et perspectives

  • Retour sur les principaux apprentissages
  • Évaluation finale des acquis
  • Perspectives professionnelles et engagement éthique
  • Présentation des formations à venir dans le cadre du programme de jumelage CEIMH–Panos
  • Journalistes des médias traditionnels (presse écrite, radio, télévision).
  • Journalistes des médias en ligne et plateformes numériques.
  • Communicateurs et responsables de contenu médiatique.
  • Étudiants en journalisme et en communication.
  • Acteurs des médias communautaires et associatifs.
  • Créateurs de contenus et influenceurs engagés dans l’information.

Encadrement pédagogique assuré par des formateurs du CEIMH et des intervenants partenaires | Tutorat en ligne | Accompagnement continu via la plateforme de formation | Interactions régulières lors des sessions synchrones et dans les forums de discussion.

Accompagnement, tutorat, forums, soutien pédagogique.

Équipe pédagogique

Wisnique Panier

Diplomate · Chercheur · Auteur Ministre Conseiller, Mission permanente d’Haïti auprès des Nations Unies Membre du Groupe d’experts du 4ᵉ cycle du Processus régulier des Nations Unies (2026–2030)

Jacklin Jean Paul

Journaliste, spécialiste en histoire de la radiadiffusion, auteur

Roodly Saintine