Concevoir et animer un cours en ligne avec Moodle
Créer, organiser et animer un cours à distance efficace et interactif
- 20h
- Hybride
- $ 35
Présentation
Cette formation s’adresse aux enseignants et formateurs débutants ou intermédiaires souhaitant utiliser Moodle comme plateforme de formation à distance (LMS). Elle vise à développer des compétences pratiques pour concevoir, organiser, animer et évaluer un cours en ligne, en s’appuyant sur les fonctionnalités essentielles de Moodle.
À travers une approche progressive et orientée vers l’action, les participant·e·s apprennent à transformer Moodle en un véritable outil pédagogique, au service de l’engagement des apprenants, du suivi des apprentissages et de la qualité de l’enseignement. La formation met l’accent sur des usages réalistes, transférables et adaptés à des contextes institutionnels divers, y compris en situation de ressources limitées.
Période de la formation
7 au 30 avril 2026
Date de début
7 avril 2026
Domaine de formation
Éducation, pédagogie et formation
Reconnaissance
Attestation de participation, Attestation de réussite, Certificat numérique
Offert par :
INUFOCAD, IUAC
À l’issue de la formation, les participant·e·s seront capables de :
- Naviguer efficacement dans l’interface Moodle
- Créer et paramétrer un espace de cours en ligne
- Organiser le contenu pédagogique par sections ou thématiques
- Ajouter des ressources pédagogiques variées (documents, pages, liens)
- Mettre en place des activités interactives de base (forum, devoir, quiz)
- Gérer les participants et le suivi des apprenants
- Utiliser les outils d’évaluation et de rétroaction de Moodle
Module 1 – Introduction à la formation à distance et à Moodle
- Rôle des TICE et des LMS
- Présentation générale de Moodle
Module 2 – Prise en main de l’interface Moodle
- Tableau de bord et navigation
- Modes enseignant et apprenant
Module 3 – Création et organisation d’un cours
- Paramétrage du cours
- Organisation par sections ou thématiques
Module 4 – Ressources pédagogiques dans Moodle
- Fichiers, pages, liens externes
- Bonnes pratiques de mise en ligne
Module 5 – Activités interactives et engagement des apprenants
- Forums de discussion
- Devoirs et introduction aux quiz
Module 6 – Suivi, évaluation et rétroaction
- Gestion des participants et des groupes
- Suivi des activités et achèvement
- Carnet de notes et feedback
- Enseignant·e·s du supérieur
- Formateurs et formatrices
- Responsables pédagogiques
- Institutions éducatives et organismes de formation
- Toute personne débutant avec Moodle
- Formation en ligne
- Démarche interactive et appliquée
- Apprentissage par la pratique (learning by doing)
- Études de cas et mises en situation réelles
- Supports pédagogiques téléchargeable
- Animation par un formateur expert en pédagogie numérique et Moodle
- Accompagnement pas à pas pendant les exercices pratiques
- Feedback continu et réponses aux questions
- Possibilité d’échanges individualisés
Équipe pédagogique
Pierre Michelot Jean Claude
Consultant en pédagogie numérique et formation à distance.